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English È tempo di educazione globale: una rete internazionale di scuole che apprendono e si attivano per gli obiettivi di sviluppo sostenibile
Come introdurre i temi dell’Agenda 2030 nel curricolo? Quando una scuola si può definire sostenibile e globale? Perché l’Educazione alla Cittadinanza Globale (ECG) contribuisce a un’istruzione di qualità? E come facciamo a sapere che un intervento educativo ha «funzionato»?
Queste domande sono al centro di un recente articolo a firma di Giordana Francia – Direttrice per il CISP dell’Area Geografica Italia ed Unione Europea – pubblicato lo scorso gennaio dalla rivista DIDA. Nell’articolo si fa il punto, su alcuni dei risultati del progetto Get Up and Goals!, coordinato dal CISP e implementato assieme ad altre 13 organizzazioni europee, centrato proprio sull’ECG.
L'Educazione alla Cittadinanza Globale è cruciale per la realizzazione dell’Obiettivo 4 dell’Agenda 2030 — assicurare un’istruzione di qualità, equa e inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti — e considerata prerequisito per il raggiungimento di tutti gli altri Obiettivi. Si tratta di un tema molto importante anche per il CISP, che si occupa di Educazione e Cultura in molti paesi.
Tra il 2017 e il 2021, Get Up and Goals! ha coinvolto 120 scuole europee e oltre 1300 studenti e studentesse e formato quasi 2000 insegnanti su temi come le disuguaglianze di genere, le migrazioni, i cambiamenti climatici e le disuguaglianze internazionali.
Temi globali come questi sono complessi e spesso controversi e possono essere difficili da comprendere anche per giovani adulti bene informati. Il ruolo delle risorse didattiche, realizzate valorizzando molteplici punti di vista e disegnate con la partecipazione di tutte e tutti gli attori coinvolti (insegnanti, alunne e alunni, dirigenti scolastici, formatori ecc. ), è fondamentale.
Insieme all’articolo la rivista ha pubblicato quattro attività didattiche, adattate dalle Unità di Apprendimento, risorse messe a disposizione in free download nelle tante lingue europee del progetto, dalle quali possono iniziare molti percorsi personali e collettivi di sperimentazione, al servizio delle domande legittime di studenti e studentesse, e percorsi di ricerca attiva in cui l’insegnante ha il ruolo imprescindibile di guida.
Clicca qui per visitare il sito web ufficiale di Get Up and Goals! e scaricare i materiali didattici gratuiti nella tua lingua.
L’articolo completo di DIDA è scaricabile, previo abbonamento, a questo link.
